着看着，就有人压不住火气，一把摔了杯子。

那签的都是什么狗屁条约？

那都是什么什么东西？

被人打上门了还能忍、还能让，为了所谓的“和平”“安全”，做出那些事……跟被人扇了一巴掌之后还陪着笑把另一边脸也伸过去有什么区别？！

大清的脸面何存？

康熙气得发笑，雍正神色沉沉，乾隆则是握着新换上的杯子，再一次扔了出去。

祖孙都很迷惑，这是什么玩意儿L？！

皇太极揉着脑袋，有点头疼。

大清的以后……真就如此？

等李晓诗再次出现在直播间里，各朝各代的人已经把这短短的48集电视剧在这一周里盘包浆了——尤其是清朝的皇帝阿哥们。

而现在，他们望

着李晓诗的目光都专注了不少。

就盼着谁能从李晓诗的话里悟出点什么，然后能不能改变大清未来走向暂且不谈——在皇阿玛那里是不是能多一点话语权和好感度了？

其他朝代位面的倒没有清朝的如此迫切，但每个人心里也都不好受。

看过了这些，明确地认识到之前看过的那些“电影”

里的画面和场景到底是在什么背景下发生的，所有人才更清晰地感知到，李晓诗在每次说起“公元xxx年”

的时候，他们心中的别扭到底是个什么滋味。

难怪要有新华夏，难怪王朝无法延续。

难怪、难怪。

任何一个新的朝代基本都是要在上一个朝代层层腐朽的破碎中重组新建的，但纵观上下五千年的历史，这么多个王朝的更迭中，似乎没有哪一个的“破碎”“重组”是有这么困难的。

几乎是完全的白手起家，几乎是完全的从头开始，几乎是完全的螳臂当车、蚂蚁吞象……

几乎是完全的，涅槃重生。

那些以“战争”为后缀标注的内容，那些以地点为前缀出现的战争和条约，那些……那些，种种种种。

无数跨越时空的华夏子民在为晚清时期的华夏而感到悲哀。

在为那个无力又悲哀的时代感到悲哀。

他们也在看着李晓诗，他们在期待能够从李晓诗的话中得到更多的、更细致更准确更贴近史实的东西。

而承载着众多希望的李晓诗正浑然未觉，老老实实说着开场白：“大家好呀，我是李晓诗。”

她压着课本中间鼓起的部分，乖乖道：“这次我们的直播内容是七年级下册的倒数第二课。”

“这一节课结束，再有一课，七年级下册、我们的中国古代史就结束啦！”她说着，“这节课呢，我们就来看看清朝君主专.制的强化吧——清朝时期，为了巩固朝廷对全国的统治，采取了各式各样的措施，进一步强化了封建君主专.制，并且，还在明朝的基础上，极力地禁锢人们的思想言论。那么他们到底是怎么样去实行文化专.制统治的呢？清朝的衰败又有哪些表现呢？接下来就一起聊聊吧！”

惯例讲完开场引入，李晓诗清清嗓子：“这节课也要分好几个部分，其中分别是军机处的设立、文子狱与文化专.制政策，不断加剧的社会矛盾、以及闭关锁国的政策——先说军机处吧！”

雍正帝眉心微蹙。

先从军机处开始，引入那里又直接提到了大清的衰败，看来大清的灭亡是在下一节了？

从军机处开始讲啊……

也行。

李晓诗：“在清朝初期，朝廷的议政方式还保留着满洲贵族组成的议政王大臣会议，所有的军国大事都要通过这些贵族们统一讨论再施行，而如果大家讨论出了章程，那么皇帝是没有办法去改变的。到了康熙帝的时候，他为了抑制削减满洲贵族的一些势力权利，加强皇权，所以设立了一个新的机构，叫做南书房。这个机构是直接服务于皇帝、为皇帝绕开议政王大臣会议草拟谕旨处理奏章的。”

“雍正帝在位时，他在朝廷临时设立了军机房，处理西北军务，到后来又改名成为军机处，成为了常务机构，这里的官员由皇帝亲自派选心腹组成，辅助皇帝处理政务。有了这个机构，朝廷的军政大事全部变成了皇帝裁决，军机大臣只用按照皇帝的意思去拟写谕旨，再给中央各部还有地方机构执行——这个机构成立后，议政王大会名存实亡，而到了后来的乾隆帝时期，就更是直接被撤销了。”

李晓诗说着，调出了一张图片给大家看。

图上是一个室内的景象，稍显昏暗的屋中陈设简单，只有桌子椅子简单的炕，还有笔墨纸砚等东西。

她解说道：“军机处是只有官员，没有小吏的，所以大家办事效率很高，很符合当时清朝的统治者的风格，从皇帝到继承人们都很卷的一个状态——军机处还有非常严格的保密制度，外人不能去窥探其中的文件和官员们的活动，就算是王公大臣这些，没皇帝的旨意，也不能轻易进入军机处，不然就要被罚啦。”

宋明的士大夫们不由皱眉。

这样的设置和机构，那不就等于皇帝说一不二吗？

至高无上，所有的一切都听皇帝的。

那要他们这些大臣干什么？